Hangtan
1. feladat
Az alábbiakban egy kitalált nyelv mondatait olvashatjátok. Vizsgáljátok meg őket, utána pedig válaszoljatok az alábbi kérdésekre!
a., Gyűjtsétek ki a mondatokban található magánhangzókat és hasonlítsátok össze a magyarban található magánhangzókkal! Milyen egyezéseket és eltéréseket figyelhettetek meg?
b., Értékeljétek a kigyűjtött magánhangzókat jellemző tulajdonságaik alapján a múlt órán tanult táblázat segítségével! Készítsetek táblázatot róla! Milyen eltéréseket figyelhettek meg?
c., A mondatok segítségével vizsgáljátok meg a nyelvben található toldalékokat! Milyen illeszkedési törvény(eke)t tudtok megállapítani? Találtok példát ajakműködés szerinti illeszkedésre? Milyen példát tudtok hozni ilyen illeszkedésre a magyar nyelvből?
“ A flafou pleni a sztelilen. – A kutya fekszik a házban.
“ A lieli it a flafou klippilippili a sztolaran. – A cica és a kutya játszanak az udvaron.
“ A lieli pleni a platoulan. – A cica fekszik a kutyaólban.
“ A lieli tlokui a flafouhasz. – A cica odaszalad a kutyához.
“ A flafou tlokui a platouhasz. – A kutya odaszalad a kutyaólhoz.
“ A flafou lenneni a lielihesz. – A kutya odabújik a cicához.
“ A lieli pleni a sztolalan. – A cica fekszik az udvarban.
“ A lieli pleni a flafouran. – A cica fekszik a kutyán.
“ A lieli klopu a szteliren. – A cica ül a házon.
Az alábbiakban egy kitalált nyelv mondatait olvashatjátok. Vizsgáljátok meg őket, utána pedig válaszoljatok az alábbi kérdésekre!
a., Gyűjtsétek ki a mondatokban található magánhangzókat és hasonlítsátok össze a magyarban található magánhangzókkal! Milyen egyezéseket és eltéréseket figyelhettetek meg?
b., Értékeljétek a kigyűjtött magánhangzókat jellemző tulajdonságaik alapján a múlt órán tanult táblázat segítségével! Készítsetek táblázatot róla! Milyen eltéréseket figyelhettek meg?
c., A mondatok segítségével vizsgáljátok meg a nyelvben található toldalékokat! Milyen illeszkedési törvény(eke)t tudtok megállapítani? Találtok példát ajakműködés szerinti illeszkedésre? Milyen példát tudtok hozni ilyen illeszkedésre a magyar nyelvből?
“ A flafou pleni a sztelilen. – A kutya fekszik a házban.
“ A lieli it a flafou klippilippili a sztolaran. – A cica és a kutya játszanak az udvaron.
“ A lieli pleni a platoulan. – A cica fekszik a kutyaólban.
“ A lieli tlokui a flafouhasz. – A cica odaszalad a kutyához.
“ A flafou tlokui a platouhasz. – A kutya odaszalad a kutyaólhoz.
“ A flafou lenneni a lielihesz. – A kutya odabújik a cicához.
“ A lieli pleni a sztolalan. – A cica fekszik az udvarban.
“ A lieli pleni a flafouran. – A cica fekszik a kutyán.
“ A lieli klopu a szteliren. – A cica ül a házon.
2. feladat
A következőkben a mássalhangzótörvényeket gyakorolhatjátok három feladat keretében!
a., Alkoss két-két mondatot az alábbi szavakkal! A szavaknak a kiejtésbeli alakját olvashatod, neked kell eldöntened, hogy egy-egy mondatban milyen helyesírással jelenjenek meg a megadott szavak!
élezd, mézcsepp, rézből
b., Milyen hangtörvények érvényesülnek a szavakban?
Töltsd ki az alábbi táblázatot!
c., Írd le helyesen a következő szavakat! Milyen mássalhangzótörvény érvényesül bennük?
dopta, azomban, haggya, kölccség, hujjon, szárasság, gajjal, szájj
A következőkben a mássalhangzótörvényeket gyakorolhatjátok három feladat keretében!
a., Alkoss két-két mondatot az alábbi szavakkal! A szavaknak a kiejtésbeli alakját olvashatod, neked kell eldöntened, hogy egy-egy mondatban milyen helyesírással jelenjenek meg a megadott szavak!
élezd, mézcsepp, rézből
b., Milyen hangtörvények érvényesülnek a szavakban?
Töltsd ki az alábbi táblázatot!
c., Írd le helyesen a következő szavakat! Milyen mássalhangzótörvény érvényesül bennük?
dopta, azomban, haggya, kölccség, hujjon, szárasság, gajjal, szájj
3. feladat
a., Fejtsd meg hangtani jellemzőjük alapján betűnként a következő szavakat!
a., Fejtsd meg hangtani jellemzőjük alapján betűnként a következő szavakat!
b., Hogyan nevezzük összefoglaló néven a keresztrejtvényben kapott szavakat?
………………………………………….
c., Írj 1-1 példát a keresztrejtvényben kapott törvényekre!
………………………………………….
c., Írj 1-1 példát a keresztrejtvényben kapott törvényekre!
4. feladat
Döntsd el, hogy az alábbi kitalált szavak közül, hangrendjük alapján melyek lehetnének, ill. melyek nem lehetnének magyar szavak! Választásod indokold!
1. sziabál
2. nalko
3. krtal
4. komancsol
5. pfál
6. thul
7. páta
8. nyölem
9. rátya
10. rtek
11. vagk
12. gyartyoló
13. tarmentetteőa
14. mato
15. váraloltat
Döntsd el, hogy az alábbi kitalált szavak közül, hangrendjük alapján melyek lehetnének, ill. melyek nem lehetnének magyar szavak! Választásod indokold!
1. sziabál
2. nalko
3. krtal
4. komancsol
5. pfál
6. thul
7. páta
8. nyölem
9. rátya
10. rtek
11. vagk
12. gyartyoló
13. tarmentetteőa
14. mato
15. váraloltat
5. feladat
a., Milyen változások figyelhetők meg az alábbi szavak esetében? Mi okoz nehézséget kiejtésüknél, valamint helyesírásuknál?
- népdal
- színpad
- anyja
- széppé
- szabadság
Korábbi tanulmányaitokra támaszkodva nevezzétek meg a szavakban végbemenő mássalhangzótörvényeket!
Hozzatok egyéb példákat minden felismert mássalhangzótörvényhez!
b., Vizsgáljátok meg az alábbi szavakat és nevezzétek meg az itt történt változásokat!
otthon
mondta
kisebb
c., Mind az a) mind pedig a b) feladat szavai esetén mássalhangzótörvényekről beszélhetünk. Mi az, amiben mégis különböznek az a) és a b) feladatban felismert változások?
a., Milyen változások figyelhetők meg az alábbi szavak esetében? Mi okoz nehézséget kiejtésüknél, valamint helyesírásuknál?
- népdal
- színpad
- anyja
- széppé
- szabadság
Korábbi tanulmányaitokra támaszkodva nevezzétek meg a szavakban végbemenő mássalhangzótörvényeket!
Hozzatok egyéb példákat minden felismert mássalhangzótörvényhez!
b., Vizsgáljátok meg az alábbi szavakat és nevezzétek meg az itt történt változásokat!
otthon
mondta
kisebb
c., Mind az a) mind pedig a b) feladat szavai esetén mássalhangzótörvényekről beszélhetünk. Mi az, amiben mégis különböznek az a) és a b) feladatban felismert változások?
6. feladat
a., Néhány példát megvizsgálva próbáljátok meg kiegészíteni a szláv szavak magyar megfelelőjét!
- kralj < király
- brazda < barázda
- plašt < palást
- čeljad <
- kvas <
- večera <
- služba <
- opat <
- slama <
b., Milyen hangtani változásokon mentek keresztül a szláv eredetű szavak, ahhoz, hogy a magyar nyelvbe bekerülhessenek?
Mit gondoltok mi az oka ezeknek a változásoknak?
Hozzatok még példákat ilyen átvételekre, esetleg más nyelvekből is!
a., Néhány példát megvizsgálva próbáljátok meg kiegészíteni a szláv szavak magyar megfelelőjét!
- kralj < király
- brazda < barázda
- plašt < palást
- čeljad <
- kvas <
- večera <
- služba <
- opat <
- slama <
b., Milyen hangtani változásokon mentek keresztül a szláv eredetű szavak, ahhoz, hogy a magyar nyelvbe bekerülhessenek?
Mit gondoltok mi az oka ezeknek a változásoknak?
Hozzatok még példákat ilyen átvételekre, esetleg más nyelvekből is!
7. feladat
Hallgasd meg és olvasd is figyelmesen a szövegét A dzsungel könyve című musical következő részletének, majd gyűjts ki és írj le az elhangzó szavak közül 10 mély és 10 magas hangrendű szót!
Hallgasd meg és olvasd is figyelmesen a szövegét A dzsungel könyve című musical következő részletének, majd gyűjts ki és írj le az elhangzó szavak közül 10 mély és 10 magas hangrendű szót!
8. feladat
Ping-pongozzunk! Írd be a megfelelő oszlopba az oda tartozó hangrendű szavakat!
tanulságos, autó, ibolya, cirkusz, repülői, okostojás, focipálya, iskola, létrehozása, cipőfűző, figyel, tanulószoba, latolgat, teniszütő, szemüveg, képkeretei, ceremónia, gondola, óra, hétköznapok, bicikli, számítás, reménykedik, körülvevő, útakadály, összemérhetetlen, osztható, pénztárca, szabadnapos, meghódít
Ping Pong Ping-pong
9. feladat
a, Gyűjtsük össze együtt, melyik szervek vesznek részt a hangképzésben!
b, Olvassuk fel hangosan az alábbi verset! Mi az oka annak, hogy a versben bizonyos hangok kicserélődtek?
Varró Dániel: Bádatos dapok
Hideg dovebber dzsípős szele jő
biatta bost bidded bező kopár,
oda az egyhe, őszies idő,
s elbúlt a Gyár.
Deb tudob, bilyen erős akarat
lelkesít, hogy daloljod bég a száj,
bégis dalolok, bitt a badarak,
bert hát buszáj.
Bost búcsú déked, trillázó patak,
ti rózsák, badarak, te tarka rét,
búcsú déktek, artikulált szavak,
áldott beszéd!
Zöld gyep, árgyas erdő, búcsú déked,
búcsú déked, vidáb, gyári lagzi,
begtört szívvel sebbi bást deb kérek,
csak hogy – hapci!!!
c., Próbáljátok meg átírni a verset úgy, hogy "hétköznapi" legyen! Ezt követően figyeljétek meg, hogy pontosan melyik hangok helyett használ mást a költő!
d., Keressétek meg a mássalhangzó-táblázatban ezeket a hangokat! Mi változott meg?
e., Kísérletezzetek! Írjátok át kedvenc magyar nyelvű verseteket vagy dalszövegeteket a fentiek mintájára!
a, Gyűjtsük össze együtt, melyik szervek vesznek részt a hangképzésben!
b, Olvassuk fel hangosan az alábbi verset! Mi az oka annak, hogy a versben bizonyos hangok kicserélődtek?
Varró Dániel: Bádatos dapok
Hideg dovebber dzsípős szele jő
biatta bost bidded bező kopár,
oda az egyhe, őszies idő,
s elbúlt a Gyár.
Deb tudob, bilyen erős akarat
lelkesít, hogy daloljod bég a száj,
bégis dalolok, bitt a badarak,
bert hát buszáj.
Bost búcsú déked, trillázó patak,
ti rózsák, badarak, te tarka rét,
búcsú déktek, artikulált szavak,
áldott beszéd!
Zöld gyep, árgyas erdő, búcsú déked,
búcsú déked, vidáb, gyári lagzi,
begtört szívvel sebbi bást deb kérek,
csak hogy – hapci!!!
c., Próbáljátok meg átírni a verset úgy, hogy "hétköznapi" legyen! Ezt követően figyeljétek meg, hogy pontosan melyik hangok helyett használ mást a költő!
d., Keressétek meg a mássalhangzó-táblázatban ezeket a hangokat! Mi változott meg?
e., Kísérletezzetek! Írjátok át kedvenc magyar nyelvű verseteket vagy dalszövegeteket a fentiek mintájára!
10. feladat
a., Gondolkodjatok! Milyen okai lehetnek az "expresszó" ejtésének?
b., Milyen hasonló szavakkal találkoztatok, amit hasonlóan rosszul írtak/ejtettek?
c., A köznyelvben félrehallásnak nevezünk minden olyan jelenséget, amikor egy másik szót vagy szókapcsolatot azonosítunk, mint ami valójában elhangzott. Az alábbi példákban dalszövegekből származó valós félrehallásokat olvashatsz.
Vizsgáld meg őket és keress magyarázatot a "fülbotlásokra"!
b., Milyen hasonló szavakkal találkoztatok, amit hasonlóan rosszul írtak/ejtettek?
c., A köznyelvben félrehallásnak nevezünk minden olyan jelenséget, amikor egy másik szót vagy szókapcsolatot azonosítunk, mint ami valójában elhangzott. Az alábbi példákban dalszövegekből származó valós félrehallásokat olvashatsz.
Vizsgáld meg őket és keress magyarázatot a "fülbotlásokra"!
d., Bizonyára veletek is előfordult már (főleg gyerekkorotokban), hogy félrehallottatok egyes dalszövegeket. Elevenítsétek fel őket és gyűjtsétek össze a legviccesebbeket, majd beszéljétek meg a fülbotlásaitok okát!
e., Még humorosabbak a (teljes) nyelvtudás hiányából fakadó félrehallások, és így létrejött halandzsa szövegek. Levezetésképp hallgassunk meg egy ismert „darabot”! Kövessétek alatta figyelmesen az eredeti verziót, a „félrehallottat” és a fonetikus átírást is!
+ Hogy ne járjatok úgy, mint a videóban szereplő úriember, íme egy kis segítség a kiejtéshez a világ (majdnem) összes nyelvén: http://hu.forvo.com/